0487 校园篇：杀马特的学渣妹妹又去告老师了
“原来是被小三了。”明昭哼笑。
明昭的话根本不像是一个班主任会说的话，让陈学的脸上不仅火辣辣的，甚至有种屈辱的感觉。
明昭冷眼看着他，看出他心底的怒意，再次开口：“现在跟我有能耐算什么？你不想打回去，不想让你女朋友后悔？”
陈学咬紧下唇，死死的盯着地面。
他怎么不想，可他不会打架，也没有钱，学习又不好，长得不帅，什么优点都没有，他怎么让对方后悔？
“看过网络小说没有？”明昭放开自己翘起的二郎腿，站起身，踩着自己的平底鞋绕着自己的几个学生开口：“人家主角一开始都是废柴，后来被退婚后，家族被灭门后，崛起；
你们比网络小说里的男主角少什么？
你们都是我的学生，是你们每一个人自己的主角，是老师未来希望看到的主角，所以知道自己以后该怎么做吗？”
明昭的话有些绕，让陈学几人听的晕乎乎的，脑袋里只有一句话‘他们是主角’。
【404：来了来了，明昭牌忽悠技能，或许会迟到，但永远不会缺席。】
以前忽悠位面的男女主就算了，现在连自己的学生都开始忽悠了。
明昭看着面前已经重拾信心的几个学生，满意的勾起唇角：“你们只要有信心好好学习，老师就有信心让你们的成绩提上去。”
明昭的理科科目可以说是全能，因着经历的多，所以会的也多。
教学的方法跟旁人也不太一样，只要他们用心学，她就能让他们在上高三之前，将高一高二的全部功课都打的扎实。
“可是……”
“老师，我们初中的课程就没学好。”
要是学习好，怎么可能会在这么差的班级？
十八班的同学，在初中和高中，都是学渣，让连续六年都是学渣的人学习成绩提上去，非常的有难度。
明昭弯唇一笑：“没事，只要你们肯学，我就肯教。”
陈学等人注视着明昭的笑容，心底升出几分自信心，忽然觉得自己老师真的有可能让他们逆袭上去。
就在陈学等人下定决心的时候，明昭的办公室门被敲响。
“进。”明昭坐回自己的位置，声音再次冷淡下来。
等陈学几位家长过来的时候，明昭下意识的看向几位家长的穿着，发现家庭状况都不很好，有个好一点儿的，态度却十分高傲。
明昭拧眉，看向陈学他们：“跟你们家长说说，怎么回事儿。”
老实说，明昭对家庭状况不好的学生有些失望。
家里状况不好，更要努力学习，怎么能自暴自弃，而不是想着改变自己的生活？
更别提家庭环境好的那个，家里肯定会给自己找补习老师，为什么同样的起点而他的学习成绩比他们差？
有很多原因，是家里不督促，或者严重督促让孩子有了逆反心理；
或者是学习繁重，让孩子有了厌学心理；
又或者被比较过多，老师也不是学生喜欢的，就被落下了课程。
明昭的话根本不像是一个班主任会说的话，让陈学的脸上不仅火辣辣的，甚至有种屈辱的感觉。
明昭冷眼看着他，看出他心底的怒意，再次开口：“现在跟我有能耐算什么？你不想打回去，不想让你女朋友后悔？”
陈学咬紧下唇，死死的盯着地面。
他怎么不想，可他不会打架，也没有钱，学习又不好，长得不帅，什么优点都没有，他怎么让对方后悔？
“看过网络小说没有？”明昭放开自己翘起的二郎腿，站起身，踩着自己的平底鞋绕着自己的几个学生开口：“人家主角一开始都是废柴，后来被退婚后，家族被灭门后，崛起；
你们比网络小说里的男主角少什么？
你们都是我的学生，是你们每一个人自己的主角，是老师未来希望看到的主角，所以知道自己以后该怎么做吗？”
明昭的话有些绕，让陈学几人听的晕乎乎的，脑袋里只有一句话‘他们是主角’。
【404：来了来了，明昭牌忽悠技能，或许会迟到，但永远不会缺席。】
以前忽悠位面的男女主就算了，现在连自己的学生都开始忽悠了。
明昭看着面前已经重拾信心的几个学生，满意的勾起唇角：“你们只要有信心好好学习，老师就有信心让你们的成绩提上去。”
明昭的理科科目可以说是全能，因着经历的多，所以会的也多。
教学的方法跟旁人也不太一样，只要他们用心学，她就能让他们在上高三之前，将高一高二的全部功课都打的扎实。
“可是……”
“老师，我们初中的课程就没学好。”
要是学习好，怎么可能会在这么差的班级？
十八班的同学，在初中和高中，都是学渣，让连续六年都是学渣的人学习成绩提上去，非常的有难度。
明昭弯唇一笑：“没事，只要你们肯学，我就肯教。”
陈学等人注视着明昭的笑容，心底升出几分自信心，忽然觉得自己老师真的有可能让他们逆袭上去。
就在陈学等人下定决心的时候，明昭的办公室门被敲响。
“进。”明昭坐回自己的位置，声音再次冷淡下来。
等陈学几位家长过来的时候，明昭下意识的看向几位家长的穿着，发现家庭状况都不很好，有个好一点儿的，态度却十分高傲。
明昭拧眉，看向陈学他们：“跟你们家长说说，怎么回事儿。”
老实说，明昭对家庭状况不好的学生有些失望。
家里状况不好，更要努力学习，怎么能自暴自弃，而不是想着改变自己的生活？
更别提家庭环境好的那个，家里肯定会给自己找补习老师，为什么同样的起点而他的学习成绩比他们差？
有很多原因，是家里不督促，或者严重督促让孩子有了逆反心理；
或者是学习繁重，让孩子有了厌学心理；
又或者被比较过多，老师也不是学生喜欢的，就被落下了课程。